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nomie / Formations Les dossiers
du septennat
DR
en sont pour partie responsables, mais (publics et privés), lycées techniques L'Unesco et le recours à la formation
aussi notre vision sociologique de la et instituts de formation. Le second numérique
réussite. Il semble que cette optique s'adressera aux centres de formation Qu'il s'agisse du BAC ou du Brevet, la
soit en train d'évoluer. En mars de intégrés aux entreprises et le dernier réussite à l'examen est loin d'être acquise.
cette année, les ministères de l’Économie concernera les acteurs non-étatiques Le taux d'échec reste trop élevé et le
et celui de la Formation professionnelle dont la formation et l'insertion est une retard dans les études pénalisant à tous
signaient un partenariat avec l'Union priorité. les niveaux. Avec le soutien de l'Unesco
européenne (UE). Sur un financement et l'appui technique d'Airtel, l’État voulait
de 1, 525 milliards de Fcfa, ce projet En clair, de donner aux structures les trouver le moyen de soutenir les élèves
d'Appui à la formation et l'insertion capacités de mieux accompagner. en classe d'examen. La formule est
doit soutenir 3000 jeunes (16 à 25 Dans le même sens, l'ambition de originale et choisit le numérique, un
ans), en situation d'échec scolaire ou l’État et de l'UE est de renforcer les médium très attractif pour les jeunes.
de chômage. Trois lots seront alloués. compétences des formateurs dans leur Grâce à une simple connexion au Net, les
Le premier ira aux centres de formation capacité à soutenir l'apprenant, tout apprenants se rendent sur un site, choisissent
et perfectionnement professionnels au long du cursus, jusqu'à l'insertion. leur matière (scientifique) et sont suivis
par un professeur et un tuteur. Ce
programme, baptisé «Train my generation
Gabon 5000 » permet une réelle souplesse
d'emploi, sur un support plus attractif que
les cours traditionnels. A tout moment
l'élève peut avoir accès aux leçons et le
suivi est à la même image, permanent,
correction et rendu rapides.
Pour ce faire, il fallait évidemment
former les enseignants à cette ingénierie
pédagogique. En avril dernier, un premier
atelier s'est déroulé, et d'ici quelques
mois, une centaine vont pouvoir produire
des modules et deux cents tuteurs accom-
pagner les élèves. Une centaine de cours,
d'une durée de 20 minutes doit ainsi être
réalisée et constituer une véritable
bibliothèque virtuelle. Cette matière
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du septennat
DR
en sont pour partie responsables, mais (publics et privés), lycées techniques L'Unesco et le recours à la formation
aussi notre vision sociologique de la et instituts de formation. Le second numérique
réussite. Il semble que cette optique s'adressera aux centres de formation Qu'il s'agisse du BAC ou du Brevet, la
soit en train d'évoluer. En mars de intégrés aux entreprises et le dernier réussite à l'examen est loin d'être acquise.
cette année, les ministères de l’Économie concernera les acteurs non-étatiques Le taux d'échec reste trop élevé et le
et celui de la Formation professionnelle dont la formation et l'insertion est une retard dans les études pénalisant à tous
signaient un partenariat avec l'Union priorité. les niveaux. Avec le soutien de l'Unesco
européenne (UE). Sur un financement et l'appui technique d'Airtel, l’État voulait
de 1, 525 milliards de Fcfa, ce projet En clair, de donner aux structures les trouver le moyen de soutenir les élèves
d'Appui à la formation et l'insertion capacités de mieux accompagner. en classe d'examen. La formule est
doit soutenir 3000 jeunes (16 à 25 Dans le même sens, l'ambition de originale et choisit le numérique, un
ans), en situation d'échec scolaire ou l’État et de l'UE est de renforcer les médium très attractif pour les jeunes.
de chômage. Trois lots seront alloués. compétences des formateurs dans leur Grâce à une simple connexion au Net, les
Le premier ira aux centres de formation capacité à soutenir l'apprenant, tout apprenants se rendent sur un site, choisissent
et perfectionnement professionnels au long du cursus, jusqu'à l'insertion. leur matière (scientifique) et sont suivis
par un professeur et un tuteur. Ce
programme, baptisé «Train my generation
Gabon 5000 » permet une réelle souplesse
d'emploi, sur un support plus attractif que
les cours traditionnels. A tout moment
l'élève peut avoir accès aux leçons et le
suivi est à la même image, permanent,
correction et rendu rapides.
Pour ce faire, il fallait évidemment
former les enseignants à cette ingénierie
pédagogique. En avril dernier, un premier
atelier s'est déroulé, et d'ici quelques
mois, une centaine vont pouvoir produire
des modules et deux cents tuteurs accom-
pagner les élèves. Une centaine de cours,
d'une durée de 20 minutes doit ainsi être
réalisée et constituer une véritable
bibliothèque virtuelle. Cette matière
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